Description
Description (DE): Das Projekt „Begegnungsraum Geschichte“ richtet sich an Schüler/-innen, Lehrkräfte und Studierende der Grenzregion Bayerischer Wald/Böhmerwald. Projektziele sind die direkte Begegnung von tschechischen und bayerischen jungen Menschen, die Erarbeitung ausgewählter Themen zur deutsch-tschechischen Geschichte an ihren konkreten Orten und die nachhaltige Verfügbarkeit des didaktischen Lehrmaterials für den Geschichtsunterricht in der Grenzregion.
Diese Ziele werden folgendermaßen realisiert:
1. Begegnungen deutsch-tschechischer Schülergruppen sowie von Studierenden im historischen Raum: Die eintägigen Treffen finden an außerschulischen Lernorten, etwa dem Grenzort Bučina oder der Triftsperre in Hals statt. Bei den Begegnungen werden geschichtliche Fragestellungen wie „ Das Leben an der Grenze“ oder „Wirtschaftsgeschichte - Holztrift“ thematisiert, bei deren gemeinsamer Erschließung an den historischen Orten die Teilnehmer/-innen über das Verbindende und Trennende ihrer Geschichte nachdenken und sich darüber kennenlernen können.
2. Studierendenseminare: Im Rahme der Seminare werden multimediale Grenzgeschichten zu ausgewählten Begegnungsorten (z. B. Bučina, Passau) entwickelt. Die Grenzgeschichten entstehen in Zusammenarbeit mit dem bekannten Schriftsteller und DDR-Dissidenten Reiner Kunze, der sein persönliches Erleben deutsch-tschechischer Geschichte wie auch das Archiv der Reiner-und-Elisabeth-Kunze-Stiftung zur Verfügung stellt. Ihre Geschichten setzen die Studierenden in einer ortsbasierten crossmedialen Erzählmethode (=storytelling) mit Hilfe von Texten, Bildern und Videos vielschichtig um. Dabei bieten sich Synergieeffekte mit der Stiftung Zuhören, die ihnen als Unterstützung Mediencoaches zur Seite stellt und das Bildungsprojekt „Grenzgeschichten – crossing borders“ als Veröffentlichungsplattform anbietet.
3. Lehrerkreis aus bayerischen und böhmischen Lehrkräften: Der Lehrerkreis evauliert und aktualisiert deutsch-tschechische Unterrichtsmaterialien. Um Nachhaltigkeit zu erreichen, werden in Vorgängerprojekten bereits erstellte Unterrichtsentwürfe etwa zum Goldenen Steig oder dem Eisernen Vorhang ebenso bearbeitet wie neue Themen zum Münchner Abkommen oder der Wirtschaftsgeschichte der Grenzregion. Die Unterrichtsmaterialien werden den Lehrkräften des Grenzgebietes erstmals in einer Publikation zur Verfügung gestellt.
Das Innovative des Projektes ist die Verknüpfung von Begegnung, Raum und Geschichte. Die GESCHICHTE wird dabei als das grenzüberschreitende Element verstanden. Der RAUM ist ein konkreter historischer Ort, aber auch das Grenzgebiet als grenzüberschreitender Raum. In diesem Raum sollen durch die BEGEGNUNG zwischen bayerischen und tschechischen Jugendlichen Barrieren abgebaut und das Zusammenleben in der Region gefördert werden.
Read more Description (EN): The project “History of Encounter Space” is aimed at pupils, teachers and students of the Bavarian Forest/Böhmerwald border region. Project objectives are the direct encounter between Czech and Bavarian young people, the development of selected topics on German-Czech history in their specific locations and the sustainable availability of the didactic teaching material for history teaching in the border region.
These objectives are realised as follows:
1. Meetings of German-Czech student groups and students in the historical area: The one-day meetings take place at extracurricular learning places, such as the border town of Bučina or the Trift Barrier in neck. During the encounters, historical questions such as “Life at the Border” or “Economic History — Holztrift” are discussed, which participants can think about and get to know about the connecting and separating of their history.
2. Student seminars: In the framing of the seminars, multimedia border stories are developed into selected places of encounter (e.g. Bučina, Passau). The border stories are created in collaboration with the well-known writer and GDR dissident Reiner Kunze, who provides his personal experience of German-Czech history as well as the archives of the Reiner-und-Elisabeth-Kunze-Stiftung. The students implement their stories in a location-based cross-media narrative method (=storytelling) with the help of texts, images and videos. There are synergy effects with the Foundation Listening, which provides them with support for media coaches and offers the educational project “Breenzgeschichten — crossing borders” as a publishing platform.
3. Teachers from Bavarian and Bohemian teachers: The group of teachers evaulates and updates German-Czech teaching materials. In order to achieve sustainability, previous projects deal with already drawn up teaching plans such as the Golden Steig or the Iron Curtain, as well as new topics on the Munich Agreement or the economic history of the border region. The teaching materials will be made available to teachers in the border area for the first time in a publication.
The innovative of the project is the combination of encounter, space and history. The HISTORY is understood as the cross-border element. The RAUM is a concrete historical place, but also the border area as a cross-border area. In this area, barriers are to be dismantled and coexistence in the region is to be reduced by the BEGEGNUNG between Bavarian and Czech young people.
Read more Description (CS): Projekt „Historie jako prostor k setkávání“ se zaměřuje na žáky a učitele všech druhů škol a na studenty vysokých škol v příhraničním regionu Šumava / Bavorský les. Cílem projektu je umožnit přímá setkání mezi českými a německými mladými lidmi, prozkoumat vybraná témata z česko-německé historie a vytvořit trvale dostupné didaktické materiály pro výuku dějepisu v příhraničním regionu.
Těchto cílů bude dosaženo následujícím způsobem:
1. Setkání česko-německých školních a studenských skupin na historických místech: Jednodenní setkání budou probíhat na mimoškolních místech výuky, jako je např. pohraniční obec Bučina nebo kanál na plavení dřeva v Halsu. Účastnící setkání se budou společně zabývat historickými tématy jako např. „Život na hranici“ nebo „Hospodářské dějiny a plavení dřeva“, při jejichž zkoumání na konkrétních historických místech se budou zamýšlet nad tím, co je v minulosti spojovalo a co rozdělovalo, a přitom se lépe poznají.
2. Studentské semináře: Během těchto setkání vzniknou multimediální příběhy o hranicích vztahující se k vybraným místům (např. Bučina nebo Pasov). Tyto příběhy vytvoří studenti ve spolupráci se známým spisovatelem a východoněmeckým disidentem Reinerem Kunzem (* 1933), který jim zprostředkuje své bohaté zážitky z česko-německých dějin a zpřístupní materiály z archivu Nadace Reinera a Elisabeth Kunze. Příběhy zpracují studenti komplexně s pomocí crossmediální metody vyprávění (storytelling) vztahující se k určitému místu s využitím textových, obrazových a filmových materiálů. Na tomto místě se nabízí spolupráce s německou Nadací Zuhören (Poslouchat), která studentům poskytne mediální kouče a příběhy zveřejní na stránkách svého vzdělávacího projektu „Grenzgeschichten – crossing borders“.
3. Pracovní skupina českých a bavorských učitelů: Učitelé budou evaluovat a aktualizovat česko-německé učební materiály. Trvalý přínos projektu bude dosažen tím, že témata z předchozích projektů jako např. Zlatá stezka nebo Železná opona budou přepracována do stejné podoby jako nová témata, tedy např. Mnichovská dohoda nebo Hospodářské dějiny příhraničního regionu. Výukové materiály budou mít učitelé z příhraničí k dispozici poprvé v podobě publikace.
Inovativním prvkem projektu „Historie jako prostor k setkávání“ je propojení setkávání, prostoru a historie. HISTORIE je přitom chápána jako prvek přesahující hranice. PROSTOREM jsou míněna konkrétní historická místa, ale i celé pohraničí jako přeshraniční prostor. SETKÁVÁNÍM mladých lidí z Česka a Bavorska v tomto prostoru by se měly odstraňovat bariéry a podporovat provázané soužití v regionu.
Read more
Website: http://www.by-cz.eu
Expected Results (DE): Qualität des gemeinsamen Bildungsangebots
Expected Results (CS): Kvalita společné nabídky v oblasti vzdělávání
Expected Outputs (DE): Die Bildungsangebote des Projekts sind gemeinsame Maßnahmen zur Steigerung des hohen Ausbildungsniveaus im bayerisch-tschechischen Grenzraum. Das Projekt verbessert das grenzüberschreitende Bildungsangebot und macht es vielfältiger. Ziel ist die Weiterentwicklung und Stärkung der deutsch-tschechischen Zusammenarbeit, v.a. die Kooperation zwischen den Bildungseinrichtungen. So rücken auf zwischenmenschlicher und institutioneller Ebene die Länder Bayern und Tschechien näher zusammen. Ein gegenseitiger Zugang zum grenzübergreifenden Arbeitsmarkt wird angebahnt.
An den Programmen werden fast 700 Personen teilnehmen sowie zusätzlich etwa 300 Personen an Informationstagen und Publikationsvorstellungen. Presseberichte erreichen alle interessierten Einwohner Ostbayerns und Südböhmens. Es entstehen Unterrichtsmaterialien, die im Internet und in Form einer Publikation (Auflage: 400) zur Verfügung stehen.
Die Beschäftigung von Schüler/-innen und Studierenden mit der bayerisch-böhmischen Geschichte vertieft das Wissen übereinander und stärkt das gegenseitige Verständnis. Die Lehramtsstudierenden werden in ihren zukünftigen Schulen Multiplikatoren der deutsch-tschechischen Kooperation sein. Auf Grund der Projektaktivität kommt es zur engeren Vernetzung schulischer Einrichtungen in der Grenzregion und zur Anbahnung neuer Schulpartnerschaften.
Read more Expected Outputs (CS): Vzdělávací nabídka projektu je společným příspěvkem ke zvýšení úrovně vzdělávání v česko-bavorském příhraničním regionu. Díky projektu bude přeshraniční nabídka vzdělávání lepší a pestřejší. Cílem je rozvoj a posílení česko-německé spolupráce, a to především mezi vzdělávacími zařízeními. Mezi Českem a Bavorskem tak dojde ke sblížení na mezilidské i institucionální úrovni. Je to počátek cesty k propojenému přístupu na přeshraniční pracovní trh.
Programů se zúčastní téměř 700 osob, dalších zhruba 300 přijde na informační dny nebo prezentaci publikace. Zájemci z Dolního Bavorska a Jižních Čech se o projektu dočtou v tisku. Vzniknou výukové materiály, které budou dostupné na internetu a v podobě publikace (v nákladu 400 kusů).
Tím, že se žáci a studenti budou zabývat česko-bavorskými dějinami, se prohloubí jejich znalosti o sousední zemi a posílí vzájemné porozumění. Studenti učitelství se při výkonu svého budoucího povolání stanou potenciálními propagátory česko-německé spolupráce. Na základě projektové aktivity dojde k užšímu propojení školních zařízení v příhraničním regionu a vytvoření nových školních partnerství.
Read more
Thematic information
Specific Objective:
Reduction of linguistic and systemic barriers in the field of education
Thematic Objective:
(10) investing in education, training and vocational training for skills and lifelong learning by developing education and training infrastructure
Investment Priority:
(10 ETC) ETC specific, for cross-border cooperation: investing in education, training and vocational training for skills and lifelong learning by developing and implementing joint education, vocational training and training schemes
