Description
Description (EN): The focus of this project is on food, healthy lifestyles and nutrition, which are closely related to sustainability issues, especially in agriculture and renewable energy production. In addition, the project deepens the Bavarian-Czech partnership and facilitates intercultural exchange between pupils from the respective partner schools, thereby increasing cross-border integration in the Bavarian-Czech border area. The students of the partner schools spend the first half of the week in the Czech Republic, the second in Bavaria. Both the duration and intensity of the activities are distributed evenly. Thus, the project strengthens awareness of the common functional space. 10 five-day working meetings (400 pupils in total, 20 students from CZ and 20 pupils from BY) and 2 two-day evaluation meetings (min. 30 % of the students from the previous meetings) will be held in rhythm 5-1-5-1. This ensures both sustainability and effectiveness of the project. As the project is geared towards partner schools, added value is achieved: their collaboration — including with the help of modern technologies — is becoming more intensive and effective. The target group consists of pupils in upper secondary education at the age of 12 to 20 years. The program and the requirements are always adapted to the age of the participants and the school type.
Objectives of the project: Elimination of barriers to intercultural exchange, support for cooperation and cohesion between partner schools and thereby overcoming the boundaries in the minds.Improving coordination between partner schools using modern technologies and thereby strengthening their belonging. Break the language barrier and thus increase the integration of the individual participants into the common functional space. Through the joint topic editing, the participants naturally create the need to communicate with each other. Pupils will be aware of the applicability of language skills in real life, as well as the tangible benefits of active foreign language skills 18. 12. In 2006, key competences for life-long life were defined (2006/962/ES).Promotion of critical thinking on the part of the participants combined with the ability to represent one’s own conviction on the topics of healthy lifestyle and healthy nutritionThe work in international groups increases awareness of topics in the field of healthy lifestyle and healthy nutrition in Bavaria and Bohemia, which will lead to higher regional integration.
Read more Description (CS): Ústředními tématy projektu jsou oblasti potravin, zdravého životního stylu a výživy, s čímž též souvisí otázky udržitelného rozvoje planety zejména v oblasti zemědělství a výroby energie z obnovitelných zdrojů.
Projekt též prohlubuje česko-bavorské partnerství a zprostředkovává interkulturní výměnu mezi žáky partnerských škol, čímž zvyšuje míru přeshraniční integrace v česko-bavorském pohraniční.
Žáci partnerských škol společně stráví první polovinu týdne v ČR, druhou polovinu v Bavorsku, přičemž jak doba konání, tak intenzita činnosti je rozdělena rovnoměrně. Projekt tak posiluje vědomí o společném funkčního prostoru.
Bude uskutečněno 10 pětidenních pracovních (celkem 400 žáků, vždy 20 žáků z CZ a 20 žáků z BY) a 2 evaluační dvoudenní setkání (min. 30 % žáků z předchozích setkání) v uspořádání 5-1-5-1. Tím bude zajištěna jak udržitelnost i efektivita projektu.
Zaměření projektu na partnerské školy přináší přidanou hodnotu v podobě zefektivnění a zintenzivnění jejich spolupráce, též prostřednictvím moderních technologií.
Cílovou skupinou jsou žáci základních a středních škol ve věku 12-20 let. Program, náročnost jednotlivých setkání budou vždy přizpůsobeny věku účastníků a typu školy, kterou navštěvují.
Cíle projektu:Odstranění překážek pro interkulturní výměnu, podpoření kooperace a soudružnosti mezi partnerskými školami, a tím definitivní překonání hranice v myšlení.Zlepšení koordinace mezi partnerskými školami prostřednictvím moderních technologií, a tím posílení jejich sounáležitosti. Prolomení jazykové bariéry, a tím zvýšení integrace jednotlivých účastníků do společného funkčního prostoru. Žáci si tak uvědomí aplikovatelnost jazykových schopností v reálném životě i hmatatelné výhody , které aktivní znalost cizího jazyka přináší.Prohloubení klíčových schopností definovaných doporučením Evropského parlamentu a rady ze dne 18.12.2006 o klíčových schopnostech pro celoživotní učení (2006/962/ES).Podpora kritického myšlení spojená s obhajobou vlastního přesvědčení jednotlivých účastníků v oblasti zdravého životního stylu a výživy.Práce v mezinárodních skupinách zvýší povědomí v oblasti zdravého životního stylu a výživy v Čechách i v Bavorsku, což povede k vyšší regionální integraci.
Read more Description (DE): Im Mittelpunkt dieses Projekts stehen die Themen Lebensmittel, gesunder Lebensstil und Ernährung, womit auch Fragen zur Nachhaltigkeit, vor allem in der Landwirtschaft und im Bereich der Energieerzeugung aus erneuerbaren Energien, eng zusammenhängen. Außerdem vertieft das Projekt die bayerisch-tschechische Partnerschaft und ermöglicht den interkulturellen Austausch zwischen Schüler/-innen aus den jeweiligen Partnerschulen, wodurch die grenzüberschreitende Integration im bayerisch-tschechischen Grenzraum erhöht wird. Die Schüler/-innen der Partnerschulen verbringen gemeinsam die erste Wochenhälfte in Tschechien, die zweite in Bayern. Sowohl die Dauer als auch die Intensität der Tätigkeiten sind dabei gleichmäßig verteilt. Somit stärkt das Projekt das Bewusstsein über den gemeinsamen Funktionsraum. Es werden 10 fünftägige Arbeitstreffen (insgesamt 400 Schüler/-innen, jeweils 20 Schüler/-innen aus CZ und 20 Schüler/-innen aus BY) sowie 2 zweitägige Evaluationstreffen (min. 30 % der Schüler/-innen aus den vorherigen Treffen) veranstaltet und zwar im Rhythmus 5-1-5-1. Dadurch werden sowohl Nachhaltigkeit als auch Effektivität des Projekts gewährleistet. Da das Projekt auf Partnerschulen ausgerichtet ist, wird ein Mehrwert erzielt: ihre Zusammenarbeit – auch mithilfe moderner Technologien – wird intensiver und effektiver. Die Zielgruppe bilden Schüler/-innen der Sekundarstufe I und II im Alter von 12 bis 20 Jahren. Das Programm und die Anforderungen werden stets dem Alter der Teilnehmer/-innen und der Schulform angepasst.
Ziele des Projekts:Beseitigung der Barrieren für den interkulturellen Austausch, Unterstützung der Kooperation und des Zusammenhaltes zwischen den Partnerschulen und dadurch Überwindung der Grenzen in den Köpfen.Verbesserung der Koordination zwischen den Partnerschulen mithilfe moderner Technologien und dadurch Stärkung ihrer Zusammengehörigkeit. Durchbrechen der Sprachbarriere und dadurch höhere Integration der einzelnen Teilnehmer/-innen in den gemeinsamen Funktionsraum. Durch die gemeinsame Themenbearbeitung entsteht bei den Teilnehmer/-innen auf natürliche Art und Weise der Bedarf, miteinander zu kommunizieren. Die Schüler/-innen werden sich der Anwendbarkeit der Sprachfähigkeiten im realen Leben bewusst sowie der greifbaren Vorteile, die aktive Fremdsprachenkenntnisse mit sich bringen.Vertiefung von Schlüsselkompetenzen, die in der Empfehlung des Europäischen Parlaments und des Rates vom 18. 12. 2006 zu Schlüsselkompetenzen für lebensbegleitendes Leben definiert wurden (2006/962/ES).Förderung des kritischen Denkens auf Seiten der Teilnehmer/-innen verbunden mit der Fähigkeit, die eigene Überzeugung zu den Themen gesunder Lebensstil und gesunde Ernährung zu vertretenDie Arbeit in internationalen Gruppen steigert das Bewusstsein für Themen im Bereich gesunder Lebensstil und gesunde Ernährung in Bayern und Böhmen, was zu höherer regionaler Integration führen wird.
Read more
Website: http://www.by-cz.eu
Expected Results (CS): Intenzita přeshraniční spolupráce
Expected Results (DE): Intensität der grenzübergreifenden Zusammenarbeit
Expected Outputs (CS): - projektu se zúčastní 20 základních a středních škol, 10 z CZ a 10 z BY,
- proběhne 10 pětidenních setkání partnerských škol vždy se zúčastní minimálně 20 žáků+ 2 učitelé z každé školy (celkem 440 osob),
- po prvních 5 setkání partnerských škol proběhne dvoudenní evaluační setkání v České republice (s účastí minimálně 30 % původně zúčastněných),
- po dalších 5 setkání proběhne dvoudenní evaluační setkání v Bavorsku (s účastí minimálně 30 % původně zúčastněných),
- v České republice proběhne třídenní školení lektorů, kteří se budou účastnit setkání.
Výsledkem těchto setkání bude:
1) zvýšení intenzity přeshraniční spolupráce institucí,
- stávající partnerství škol bude prostřednictvím tohoto projektu naplněno obsahem, což přispěje ke zvýšení jeho kvality,
- školy si osvojí moderní způsoby komunikace, které jim umožní partnerství dále rozvinout ,
2) odstranění bariér mezi obyvateli funkčního prostoru ČR-Bavorsko, a to zejména,
- jazyková a kulturní - předkládaný projekt žákům poskytne kontakt s vrstevníky z druhé strany česko-bavorské hranice. Účastníci z Bavorska si zajímavou formou osvojí základní fráze českého jazyka., účastníci z ČR budou mít možnost komunikace v němčině s rodilými mluvčími.
- institucionální a systémové – výukové plány často neumožňují žákům získat interkulturní zkušenosti nebo vzdělání v aktuálních tématech, na která systém nemůže dostatečně pružně reagovat.
- informační – pro správnou funkci jednotného trhu je nutné odstranění informačních bariér.
Read more Expected Outputs (DE): - am Projekt werden 20 Schulen der Sekundarstufe I und II teilnehmen, 10 aus CZ und 10 aus BY,
- es werden 10 fünftägige Begegnungen der Partnerschulen stattfinden, an denen stets min. 20 Schüler/-innen+2 Lehrer/-innen aus jeder Schule teilnehmen werden (insgesamt 440 Personen),
- nach den ersten 5 Treffen von Partnerschulen wird ein zweitägiges Evaluationstreffen in Tschechien stattfinden (mit der Teilnahme von mind. 30 % der ursprünglich Beteiligten),
- nach weiteren 5 Treffen wird ein zweitägiges Evaluationstreffen in Bayern durchgeführt (mit der Teilnahme von mind. 30 % der ursprünglich Beteiligten),
- in Tschechien wird eine dreitätige Schulung für Seminarleiter/-innen stattfinden.
Diese Treffen werden zum folgenden Ergebnis führen:
1) Intensivere grenzüberschreitende Zusammenarbeit der Institutionen,,
-eine bestehende Schulpartnerschaft wird durch dieses Projekt mit Inhalten gefüllt, was zur Erhöhung ihrer Qualität beiträgt
-die Schulen eignen sich moderne Kommunikationsformen an und das ermöglicht es ihnen, die Partnerschaft weiterzuentwickeln.
2) Beseitigung der Barrieren zwischen den Bewohnern des Funktionsraumes Bayern-Tschechische Republik, vor allem
-sprachliche und kulturelle Barrieren: Das vorgelegte Projekt ermöglicht den Schüler/-innen den Kontakt mit gleichaltrigen Kindern und Jugendlichen jenseits der bayerisch-tschechischen Grenze. Die Teilnehmer/-innen aus Bayern lernen auf interessante Art und Weise die wichtigsten tschechischen Redewendungen, die Teilnehmer/-innen aus Tschechien werden die Möglichkeit haben, mit Muttersprachlern auf Deutsch zu kommunizieren.
-institutionelle Barrieren und Systembarrieren: Die Lehrpläne machen es den Schüler/-innen oft nicht möglich, interkulturelle Erfahrungen zu sammeln oder sich zu aktuellen Themen, auf die das System nicht flexibel genug reagieren kann, weiterzubilden.
-informationelle Barrieren: Damit der gemeinsame Markt richtig funktionieren kann, ist es notwendig die informationellen Barrieren zu beseitigen.
Read more
Thematic information
Specific Objective:
Intensifying integration, harmonization and coherence in the Bavarian-Czech Republic border area
Thematic Objective:
(11) enhancing institutional capacity of public authorities and stakeholders and efficient public administration through actions to strengthen the institutional capacity and the efficiency of public administrations and public services related to the implementation of the ERDF, and in support of actions under the ESF to strengthen the institutional capacity and the efficiency of public administration.
Read more
Investment Priority:
(11 ETC) ETC specific, for cross-border cooperation: enhancing institutional capacity of public authorities and stakeholders and efficient public administration by promoting legal and administrative cooperation and cooperation between citizens and institutions