Discover ecological values – create liveability.

Programme 2014 - 2020 INTERREG V-A Germany - Austria - Switzerland - Liechtenstein (Alpenrhein - Bodensee - Hochrhein)

Date of latest update: 2022-10-15

Description

Description (DE):

Aktuell besteht grenzüberschreitend die große Gefahr, dass die Werte der einzigartigen Natur- und Kulturlandschaft Naturpark Nagelfluhkette teilweise verloren gehen. Das Projekt soll die Menschen für diesen schleichenden, oft nicht erkannten Prozess sensibilieren und über eine aufeinander abgestimmte Maßnahmenkette das Verantwortungsbewusstsein eines jeden Bürgers für die hohen Landschaftswerte des Naturparks stärken. Die umfangreiche Herausforderung einer modernen Lebens- und Arbeitswelt haben leider die Nebenwirkung, dass sich viele Menschen von der Natur entfernt haben und grundlegende Zusammenhänge in unserer einzigartigen Kulturlandschaft nicht mehr verstehen. Im Projekt liegt die Hauptaufgabe darin, die hier lebenden Menschen darüber zu informieren, welche hohen Landschaftswerte es in der Region gibt, aber auch, wie dieser Raum bewirtschaftet wird. Er setzt insbesondere bei Kindern sowie Erholungssuchenden und Sportlern an. Das Projekt hat zwei Hauptbestandteile, die jeweils grenzüberschreitend innerhalb des Naturparks umgesetzt werden und eng miteinander verbunden sind: Im Projektteil „Naturpark macht Schule“ werden während der gut 4-jährigen Projektlaufzeit grenzüberschreitend 4 - 5 Schulen, mit ca. 1.000 Kindern, als Naturparkschule zertifiziert. Dies bedeutet, dass den Kindern in den Klassenstufen 1 - 4 vielfältige Lern- und Erfahrungsorte geboten werden, die Lehrpläne auf die regionalen Gegebenheiten angepasst werden, Exkursionsprogramme mit den Projektpartnern definiert und durchgeführt werden und dass die Lehrer weitergebildet werden. Ergänzend dazu werden grenzüberschreitend bis zu 400 Kinder der 4 und 5. Klasse zu Junior Rangern ausgebildet. Sie sollen sich langfristig für eine landschaftsgerechte, nachhaltige Entwicklung im Naturpark einsetzen. Im Projektteil „Besucherlenkung“ wird die im Oberallgäu neu entwickelte Initiative "Dein Freiraum. Mein Lebensraum." in der Umsetzung eng mit der bestehenden Kampagne "Respektiere deine Grenzen" aus Vorarlberg verknüpft. Beide Kampagnen basieren auf denselben Grundsätzen und sind bereits eng aufeinander abgestimmt. 4 Säulen sind das Fundament von erfolgreichen Besucherlenkungsinitiativen: die Markierung vor Ort (Infotafeln, Lenkungstafeln), die Information (warum störe ich ein Tier wann und wo?), die intensive Medienarbeit (Internet, Flyer, Filme, Kinospots,…) und die Mediation (Konfliktlösung vor Ort). Über Informationstafeln vor Ort, breit gestreute Medien (digital und print) sowie den Aufbau eines Multiplikatorennetzwerks werden Freizeitsportler und Erholungssuchende im Gelände so gelenkt, dass ein Miteinander mit sensiblen Arten und Biotopen möglich ist. Alles basiert auf Freiwilligkeit.

Description (EN):

There is currently the major risk transnationally that the values of the unique natural and cultural landscape of the Nagelfluhkette nature reserve will be partly lost. The project should raise people’s awareness of this insidious process, which is not always recognised, and reinforce the awareness of every citizen’s responsibility with regard to the high natural value of the nature reserve via a range of coordinated measures. Unfortunately, the major challenge of a modern living and working environment have the secondary effect that many people have moved away from nature. They therefore no longer understand basic associations within our unique cultural landscape. The main task of the project is to inform people living here of the high landscape values of the region as well as how this area is cultivated. This is particularly aimed at children as well as athletes and leisure visitors. The project has two main elements that can be implemented cross-border within the nature reserve, and which are closely connected: - In the “Nature reserve at school” part of the project, 4-5 schools cross-border with around 1,000 children will be certified as nature reserve schools during the 4-year span of the project. This means that children in school classes 1-4 will be offered a variety of learning and experiences. Lesson plans will be adapted to regional conditions, excursion programmes will be defined and carried out with project partners, and teachers will receive further training. To complement this, up to 400 children cross-border from school classes 4 and 5 will be trained as junior rangers. At the nature reserve, they will engage in sustainable development activities that are relevant to the countryside over the long term. - In the “Visitor guidance” part of the project, the new initiative developed in Oberallgäu, "Your open space, my open space” will be implemented with close links to the existing campaign "respect your borders” in Vorarlberg. Both campaigns are based on the same principles and are already closely matched with one another. 4 pillars form the foundation of successful visitor initiatives: on-site marking (information boards and guidance boards), information (why, when and where am I disturbing an animal?), intensive media work (Internet, flyers, films, cinema ads, etc.) and mediation (on-site conflict resolution). At the site, recreational athletes and leisure visitors will be directed via information boards, widely distributed media (digital and print) as well as the development of a multiplier network, so that coexistence with sensitive species and habitats can be achieved. All this is on a voluntary basis.

Achievements (DE):

Steigerung der Attraktivität des gemeinsamen Natur- und Kulturerbes: Das Projekt geht diese Aufgabe auf ganz grundlegende Art und Weise an. Es erklärt auf attraktive, teils spielerische Weise, was dieses Natur- und Kulturerbe überhaupt ist und welches Verhalten dazu beiträgt es zu erhalten. Dabei wird das gemeinsame Natur- und Kulturerbe über eine aufeinander abgestimmte Maßnahmenkette Kindern, Jugendlichen („Naturpark macht Schule“) und Erwachsenen (Besucherlenkungsinitiative) nähergebracht. Um das gemeinsame Natur- und Kulturerbe den Kindern und Jugendlichen im Naturpark näher zu bringen, wurde das Konzept „Naturpark macht Schule“ und die Junior Ranger-Ausbildungen entwickelt. Ziel der Naturparkschulen ist es, die Schüler und Schülerinnen für die Einzigartigkeit der Region zu begeistern und die Themen Natur und Kultur nachhaltig im Unterricht zu verankern. Die Themenfelder Wiese/Alpe, Wald, Wasser und Kultur/Mensch sind in den Lehrplan integriert und bauen in den Klassen 1-4 aufeinander auf. Je nach Jahrgangsstufe werden beispielsweise Bauernhöfe besucht, Insekten auf Alpweiden bestimmt, mit dem Förster Wälder durchstreift oder Gewässeruntersuchungen durchgeführt. Das Konzept beruht auf den Kriterien für Naturparkschulen des Verbands Deutscher und Österreichischer Naturparke. Im Verlauf des Projektes wurden insgesamt 8 Naturparkschulen im gesamten Naturparkgebiet aufgebaut, vier davon auf Allgäuer und 4 auf Vorarlberger Seite. Mit den Junior Ranger Ausbildungen können die Kinder auch während der Sommerferien in die Natur- und Kulturlandschaft des Naturparks eintauchen: Mit einer 4- tägigen Ausbildung werden die Bausteine der Naturparkschule vertieft und spielerisch intensiviert. Jedes Jahr finden 5 Junior Ranger-Ausbildung während der Sommerferien statt, durch die im Projekt ca. 380 Junior Ranger ausgebildet wurden. Um Erwachsene für die einzigartigen Werte der Natur- und Kulturlandschaft zu sensibilisieren und Konflikten im Gelände vorzubeugen, wurde eine Besucherlenkungskampagne ins Leben gerufen. Gemeinsam mit zahlreichen Partnern wurde die allgäuweite Aufklärungskampagne "Dein Freiraum. Mein Lebensraum. Verantwortungsvoll in der Natur unterwegs" im Gelände installiert und Printmedien zur Sensibilisierung erstellt. Zudem wurden zahlreiche Anzeigen in einschlägigen Medien geschaltet. Die ganzheitlich angelegte Besucherlenkung basiert auf dem gegenseitigen Verständnis der Zielgruppen und betrifft Freizeitsportler, Bewirtschafter, Erholungssuchende und Grundbesitzer gleichermaßen. Gemeinsam mit der Kampagne "Respektiere deine Grenzen" auf Vorarlberger Seite wird grenzübergreifend nach umsetzbaren Lösungen gesucht. Beides sind eng aufeinander abgestimmte Initiativen, mit dem Ziel möglichst viele draußen aktive Menschen zu informieren, damit sie störempfindliche Arten und Lebensräume bei ihren Aktivitäten möglichst wenig beeinträchtigen. Hierzu wurden Informationstafeln, Printmedien und Internetinhalte erstellt. Es finden aber auch Schulungen relevanter Akteure statt, wie z.B. professionelle Outdooranbieter oder Land- und Forstwirte. Von zentraler Bedeutung ist, dass eine Projektsteuerungsgruppe mit Vertretern aller relevanter Gruppen dafür sorgt, dass alle bedeutsamen Entscheidungen im Sinne eines Interessensausgleichs getroffen und dass die erarbeiteten Ergebnisse auch breit nach außen getragen und gestreut werden. Im gesamten Naturparkgebiet wurden im Projektverlauf mehr als 25 Hauptinformationsorte zur Besucherlenkungskampagne geschaffen.

Achievements (EN):

Enhancing the attractiveness of the common natural and cultural heritage: The project tackles this task in a very basic way. It explains in an attractive, partly playful way what this natural and cultural heritage is and what behavior it contributes to preserving. In doing so, the common natural and cultural heritage is brought closer to children, young people (“Naturpark makes school”) and adults (visitor steering initiative) through a coordinated chain of measures. In order to bring the common natural and cultural heritage closer to children and young people in the nature park, the concept “Naturpark macht Schule” and the Junior Ranger trainings were developed. The aim of the Nature Park Schools is to inspire the pupils for the uniqueness of the region and to anchor the topics of nature and culture sustainably in the classroom. The topics Wiese/Alpe, Forest, Water and Culture/Human are integrated into the curriculum and build on each other in classes 1-4. Depending on the vintage level, for example, farms are visited, insects on alpine pastures are determined, forests with the forest are explored or water tests are carried out. The concept is based on the criteria for nature park schools of the Association of German and Austrian Nature Parks. In the course of the project, a total of 8 natural park schools were built throughout the natural park area, four of them on Allgäuer and 4 on Vorarlberg side. With the Junior Ranger training, the children can also immerse themselves in the natural and cultural landscape of the nature park during the summer holidays: With a 4-day training, the building blocks of the Nature Park School are deepened and playfully intensified. Every year, 5 Junior Ranger training takes place during the summer holidays, through which approximately 380 Junior Rangers were trained in the project. In order to raise awareness of the unique values of the natural and cultural landscape and to prevent conflicts in the terrain, a visitor management campaign was launched. Together with numerous partners, the allgäu-wide awareness campaign "Your Freedom. My living space. Responsibly in nature" installed in the ground and created print media to raise awareness. In addition, numerous advertisements were posted in relevant media. The holistic visitor guidance is based on the mutual understanding of the target groups and concerns recreational athletes, managers, recreation seekers and landowners alike. Together with the campaign “Respect your borders” on Vorarlberg’s side, we are looking for solutions that can be implemented across borders. Both are closely coordinated initiatives with the aim of informing as many active people as possible, so that they minimise disturbance-sensitive species and habitats in their activities. Information boards, print media and Internet content were created for this purpose. However, there are also trainings of relevant stakeholders, such as professional outdoor providers or farmers and foresters. It is of central importance that a project management group with representatives of all relevant groups ensures that all important decisions are taken in order to balance interests and that the results produced are also widely carried out and dispersed. Over the course of the project, more than 25 main information points for the visitor management campaign were created throughout the natural park area.

Website: http://www.interreg.org/

Expected Results (DE):

Die Kinder und Jugendlichen der Naturparkschulen und der Junior Ranger werden gezielt in die Natur- und Kulturlandschaft geführt, um diese besser zu verstehen. Sie besuchen zahlreiche Orte, an denen das Natur- und kulturelle Erbe erleb- und verstehbar wird. Bei optimalem Projektverlauf ist mit bis zu 1.000 Kindern der Naturparkschulen und mit bis zu 400 Kindern und Jugendlichen als Junior Ranger zu rechnen. Auch Erholungssuchende und Sportler nehmen als Folge der Projektumsetzung das Natur- und kulturelle Erbe stärker, bzw. erstmalig wahr.

Thematic information

Sustainable management of natural resources

Specific Objective: Increasing the attractiveness of common natural and cultural heritage

Thematic Objective: (06) preserving and protecting the environment and promoting resource efficiency by:

Investment Priority: (06c) Conserving, protecting, promoting and developing natural and cultural heritage

Partners (1)

Lead Partner: Naturpark Nagelfluhkette e.V.

Address: Seestraße 10, 87509 Immenstadt, Germany

Legal status: public

Website: http://www.nagelfluhkette.info

Total budget: EUR 536 987.00

ERDF budget: EUR 322 192.20

Partners map

Partners and Projects info

Naturpark Nagelfluhkette e.V.

Discover ecological values – create liveability.

Lead partner

Project partner

Summary

Project name (DE): naturWerte entdecken - lebensWerte schaffen

Project name (EN): Discover ecological values – create liveability.

Project acronym: naturWerte

Project start date: 2015-06-01

Project end date: 2019-12-31

Project status: closed

Total budget/expenditure: EUR 536 987.00

Total EU funding (amount): EUR 322 192.20

Co-financing sources:

ERDF: Amount, EUR 322 192.20.

Documents

Documents on this project are listed below, and organised by category. Please note field "Data source", attached to each document. Keep.eu users are free to use these documents as long as they mention the data source and keep.eu.

Videos / films

Naturpark Nagelfluhkette - Naturparkschule Lingenau

Attachment type: link

Type of document: Video / film

Data source: https://www.interreg.org/projekte/P2/SZ5/ABH002

Publication date: 2021-11-29

Document date: 2017-10-20

Languages: de

Was macht ein Ranger?

Attachment type: link

Type of document: Video / film

Data source: https://nagelfluhkette.info/bildung/naturparkschulen

Publication date: 2021-11-29

Document date: 2019-12-31

Languages: de

Brochures / magazines / manuals

Naturwerte entdecken – Lebenswerte schaffen

Attachment type: file

Type of document: Brochure / magazine / manual

Data source: https://nagelfluhkette.info

Publication date: 2021-11-29

Document date: 2016-09-30

Languages: de

Attachment file: Download

Information regarding the data in keep.eu on the programme financing this project

Financing programme

2014 - 2020 INTERREG V-A Germany - Austria - Switzerland - Liechtenstein (Alpenrhein - Bodensee - Hochrhein)

Last month that data in keep.eu was retrieved from the Programme's website or received from the Programme

2022-08-01

No. of projects in keep.eu / Total no. of projects (% of projects in keep.eu)

102 / 102 (100%)

No. of project partnerships in keep.eu / Total no. of project partnerships (% of project partnerships in keep.eu)

553 / 553 (100%)

Notes on the data

Information provided by the Programme. Achievements were retrieved by Interact from the Programme website (http://www.interreg.org/), or a website directly linked from it, on 2021-11-19, 2023-01-17 and 2024-03-11. Fields project name, description and achievement (from 107 projects) translated from German into English using the European Commission's eTranslation machine translation service.

The projects which fields do not include an eTranslation English text are the ones with the following acronyms: 5. Leistungsvereinbarung, Abbau von AAL-Barrieren, BiLeSA, BRÜCKENBAU, BTB, DigiTraG, Elektrifizierung der Hochrheinstrecke, Flüssigbiopsien, Geschäftsstelle HRK, GreenSan, HHLL, IBH Living Lab AAL, IBK-Kleinprojektefonds, IBK-Kompetenzzentrum, KPF HRK, Laufenburger Acht, Migration nach Vorarlberg und Oberschwaben, Modellanlagen für den Integrierten Pflanzenschutz, Neuer Steg Rheinfelden, Rheinuferrundweg extended, SeeWandel, Technik im Quartier, Virtuelles Geschichtsforum, 3Welten-Card, 5. Leistungsvereinbarung, Abbau von AAL-Barrieren, Bauen 4.0, BiLeSA, BODANRAIL 2040, BRÜCKENBAU, Bürger-Bienen-Biodiversität, DenkRaum Bodensee, Design-Spaces, DigiTraG, Flüssigbiopsien, Geschäftsstelle HRK, HHLL, IBH Living Lab AAL, IBH-Lab KMUdigital – Management, IBK-Kleinprojektefonds, IBK-Kompetenzzentrum, KIG, KLIMAANPASSUNG DACH+, Migration nach Vorarlberg und Oberschwaben, Modellanlagen für den Integrierten Pflanzenschutz, Museumsschiffe, Schulgärten, Seamless Learning – Management, Technik im Quartier, Vernetzung von Sporttrainern, Virtuelles Geschichtsforum and wohngesund.

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